lunes, 18 de octubre de 2010

Página de la UCM, victima del hackerismo

Dado el mensaje que pone("Para alguien que una vez me subestimo.....esto solo es el principio"), da la sensación que puede tratarse de una persona que está muy "mosqueada" con la Universidad Complutense o con alguno de sus miembros.

Debe ser un trabajo muy laborioso, ya que los tecnicos de la UCM, llevan varias horas trratando de recomponer el estropicio causado. A mi, la voz de alarma, la hizo llegar un alumno que quería ver las informaciones del master que se imparte en la Fac. de Periodismo. Pero ya ven lo que se encontró

domingo, 17 de octubre de 2010

Ciberperiodismo y cultura de red en ABC

La asignatura Ciberperiodismo y Cultura de Red, como parte del plan de formación del Master de Periodismo ABC-UCM, curso 2010-11, está dividida en sesiones teóricas y prácticas.

Las prácticas serán continuas a lo largo de la duración del Master y estructuradas en una progresión de creciente dificultad; las correcciones se realizarán lo más inmediata posible y constantes. Al final del curso, se espera que los alumnos, formando equipos, sean capaces de diseñar y mantener en tiempo real, un producto informativo original en Internet.

La teoría se escalonará en un horario tal que los temas más prácticos y necesarios empiecen al principio, y los más teóricos se acumulen al final, en paralelo a la asignatura de Cultura de Internet, y se extenderán a lo largo del curso completo.

Se considera esta asignatura como de excepcional importancia, dado el entorno que tiene para los (futuros) profesionales: conocer el medio donde y como van a trabajar. Es decir, junto con el conocimiento de las diferentes aplicaciones, recursos y metodologías tecnológicas, el/la alumno/a irá concienciándose de una cultura de red.

Es necesario aclarar que, en ningún caso se plantea la asignatura como el aprendizaje del manejo de una serie de herramientas concretas o de programas específicos. Esta aclaración obedece a que las herramientas (programas) cambian constantemente, y porque el ideal del curso es que los graduados sean capaces de utilizar diversos recursos y no estén atados a unos pocos. Se trata de crear periodistas que controlen y comprendan el universo digital, no amanuenses en un programa o lenguaje concreto. Las prácticas, sin embargo, necesariamente conllevarán el uso de aplicaciones específicas, lo que hará necesario dotar a los alumnos de los medios necesarios para proporcionar una formación técnica y tecnológica inicial.

OBJETIVOS

La asignatura tiene por objetivo sentar las bases para entender los cambios tecnológicos y sociales que se están produciendo, así como, las posibilidades que abren a un periodismo que tiene que replantearse su lenguaje y sus rutinas.

El curso está diseñado como una introducción a unos conocimientos más profundos de comprensión y de uso de las herramientas de producción web que se utilizan en el sector. Con esta iniciación, el estudiante percibe y adquiere las habilidades necesarias para concebir y producir contenidos periodísticos para entornos multimedia, multiplataforma y multiformato.

METODOLOGÍA

Clases teórico-prácticas que incluyen: marco conceptual y enunciado de la práctica. Durante el curso, el/la alumno/a, estará en condiciones de realizar un proyecto ciberperiodístico, con apoyo de tutorías personalizadas

miércoles, 21 de julio de 2010

Master de Periodismo ABC-UCM Curso 2010-2011

Ya empezaron las inscripciones para el proximo curso del Master de Periodismo ABC-UCM,

lunes, 23 de noviembre de 2009

Master de Periodismo ABC-UCM

jueves, 5 de noviembre de 2009

Convergencia de redacciones

El gran hermano

domingo, 5 de julio de 2009

La formación ciberperiodística a través de You Tube


La plataforma de videos en Internet, YouTube ha creado un sitio web dedicada a la formación en técnicas de periodismo y donde se puede consultar videos sobre el periodismo de investigación, el periodismo ciudadano, la ética de la profesión o las técnicas de entretenimiento, según informa la agencia AFP y el diario ABC.

La iniciativa llevada a cabo, se llama Centro de Reporteros y cuenta con la participación de prestigiosos periodistas de Estados Unidos, como el célebre Bob Woodward, uno de los periodistas que destapara el caso Watergate, o Arianna Huffington, cofundadora y editora del Huffington Post.

Otros videos incluyen consejos y sugerencias sobre cómo capturar noticias de último momento en un móvil o cómo construir audiencias especificas en YouTube. El portal, además, invita a los usuarios a que suban sus propios videos para "compartir su conocimiento con periodistas ciudadanos de todo el mundo", añade la agencia AFP.